Navazujeme tak na loňskou spolupráci s programem Včelka, která se nám velmi osvědčila. Prostřednictvím diagnostických aktivit nám Včelka umožňuje získat podrobnější přehled o matematických dovednostech jednotlivých žáků. Díky získaným výsledkům můžeme lépe porozumět tomu, jak děti v matematických situacích uvažují, které dovednosti již mají osvojené a v jakých oblastech potřebují další podporu.

Velkým přínosem je pro nás možnost navázat na diagnostiku přímo ve výuce. Získané informace využíváme při plánování dalších aktivit, abychom co nejlépe zohlednili individuální potřeby žáků a podpořili je v oblastech, ve kterých to právě potřebují. Včelka pro nás proto není jen jednorázovým nástrojem k poznání aktuálních dovedností dětí, ale také užitečným pomocníkem při jejich dlouhodobém rozvoji.

Věříme, že včasná podpora, vhodně zvolené úkoly a respektování individuálního tempa pomáhají dětem budovat pevné matematické základy, získávat jistotu a zažívat radost z vlastního pokroku.

A jak se práce s Včelkou líbila dětem? Do aktivit se zapojily s nadšením a práce na tabletech pro ně byla příjemným zpestřením výuky. Už teď se těší, až se k Včelce znovu vrátí a budou moci pokračovat v matematickém objevování. Jsme rádi, že se nám daří propojovat smysluplnou podporu jejich učení se zábavnou formou, která děti motivuje a baví.

Mgr. Libuše Šálová